Les rythmes scolaires : St Barth
parmi les bons élèves !
A St Barth, la mise en place des rythmes scolaires sera effective dès
la rentrée prochaine et ce résultat a été obtenu grâce à la volonté d’aboutir
exprimée par tous les acteurs...
Lorsque la démarche de
concertation a été mise en place, la seule critique que nous avions émise
concernait l’absence de représentants de la minorité municipale au sein du
comité de pilotage du projet. Pour le reste, la méthode consistant à réunir
l’ensemble des acteurs au sein d’une commission chargée de travailler aux
modalités du projet et de rechercher le meilleur consensus possible, après
s’être informée des expériences menées ailleurs et en particulier à Angers, méthode que nous avions approuvée à l'époque s’est avérée efficace...
Il convient donc de saluer le
travail qui a été réalisé sous l’égide de l’adjointe à l’enfance et aux
affaires scolaires. On est en effet en passe de surmonter certaines divisions
ou oppositions au projet telles qu’elles ont pu être constatées ailleurs en
raison de certaines réticences syndicales. En effet, une réforme de cette
ampleur suscite inévitablement quelques difficultés. Dès lors que tout le monde
se situe dans une vision commune de l’intérêt bien compris des enfants, toutes
les difficultés peuvent être surmontées et nous sommes les premiers à en
féliciter tous les acteurs.
Le premier pas à franchir
consistait déjà à se mettre d’accord sur certains grands principes qui constituaient
des préalables au projet :
-
allongement des matinées considérées comme les temps
les plus propices aux apprentissages dits structuraux (lire, écrire,
compter...)
-
cinq matinées identiques pour apporter le maximum de
régularité aux enfants
-
réduction de la pause appelée méridienne au minimum
obligatoire et arrêt des activités structurantes à midi
-
bornage des journées de 7h30 à 18h30 comme aujourd’hui
pour faciliter la vie des familles
-
organisation harmonieuse (voire identique) dans les 4
écoles de la commune, publiques et privée
-
participation financière plutôt symbolique des familles
aux activités
-
restauration transférée à Planète Enfants le mercredi
pour tous les enfants et prise en charge du transport par la collectivité
-
appui sur le tissu associatif local pour les activités
périscolaires
-
professionnalisation du personnel en charge du "temps
d’activités scolaires" (TAP)
A partir de ces principes, des
groupes mixtes de travail associant élus, enseignants et parents et comprenant
des représentants des 4 groupes scolaires, ont été constitués pour affiner les
répartitions au cours de la journée entre le temps scolaire et les activités
périscolaires. Deux projets alternatifs
sont alors apparus, l’un émanant des enseignants des écoles maternelles axé sur
les considérations purement d’ordre pédagogique, l’autre du comité de pilotage
et prenant aussi en compte des questions touchant à la gestion du personnel
d’encadrement des activités périscolaires.
Il ne reste plus que quelques
points à affiner et à arbitrer pour que le projet soit abouti et opérationnel
en vue de la prochaine rentrée. On ne va pas s’en plaindre dès lors que
l’intérêt bien compris des enfants est en jeu. On ne sait pas encore
précisément quel sera l’impact sur le budget municipal mais il sera loin d’être
négligeable.
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